IRA-SERENIDAD

 "La ira es una breve locura" - Horacio. Epístola a Lolio.

" Mis probabilidades de éxito aumentan a cada nuevo intento" - John Nash.

Lanzador de flores, de Banksy

" La vida no merece que uno se preocupe tanto".

" El camino del progreso no es rápido ni fácil".

"La mejor vida no es la más larga, sino la más rica en buenas acciones".

"No hay que temer a nada en la vida, sólo tratar de comprenderla".

LIBRO: La edad de la ira, de Fernando J. López.

"La humanidad necesita soñadores, para quienes el desarrollo de una tarea sea tan cautivante que les resulte imposible su atención a su propio beneficio".

"Hay que sentirse dotado para realizar alguna cosa y que esa cosa hay que alcanzarla, cueste lo que cueste".

PELÍCULA: Madame Curie.

MIEDO-SORPRESA

"Nada en este mundo debe ser temido, sólo entendido. Ahora es el momento de comprender más para que podamos temer menos" - Marie Curie.

"A veces, las personas que todos piensan que no harán nada, son las que hacen cosas que nadie había imaginado"-Alan Turing.

                                 

El grito, de Edvard Munch.

"El que teme padecer, padece ya lo que teme" - Michel Eyquem de Montaigne. Sobre la experiencia.

LIBRO: El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde, de Robert Louis Stevenson.

"Todos los seres humanos, tal y como los conocemos, son una mezcla del bien y del mal; mientras que Edward Hyde era el único representante del mal en todo el ámbito del género humano".

"Pero antes de que acabase de pronunciar aquellas palabras, la sonrisa se borró de su rostro para dar paso a una expresión tan abyecta de terror y desesperación que los dos caballeros de abajo sintieron que se les helaba la sangre".

PELÍCULA: Un monstruo viene a verme.

— No soy bueno con las historias.

— Tú me contarás a mí una cuarta —repitió el monstruo—, y será la verdad.

— ¿La verdad?

— No una verdad cualquiera. Tu verdad.

— De acuerdo —dijo Conor—, pero dijiste que antes del final pasaría miedo, y eso no da nada de miedo.

— Sabes que no es cierto —dijo el monstruo—. Sabes que tu verdad, esa que escondes, Conor O’Malley, es lo que más miedo te da en el mundo”.

ALEGRÍA-TRISTEZA

 "Exceso de pena, ríe. Exceso de alegría, llora" - William Blake

               

Corriendo en la playa, de Joaquín Sorolla.

"La felicidad consiste en una mezcla de alegría y tristeza, de luces y sombras, todo, presidido por el amor" -Enrique Rojas.

"No sé si soy una persona triste con vocación de alegre, o viceversa, o al revés. Lo que sí se es que siempre hay algo de tristeza en mis momentos más felices, al igual que siempre hay un poco de alegría en mis peores días" -Mario Benedetti.

LIBRO: El mundo amarillo, de Albert Espinosa.

No puedes evitar que los pájaros de la tristeza revoloteen sobre tu cabeza pero sí que aniden en tu cabellera. Proverbio chino.

"La mayor locura que puede hacer un hombre en esta vida es dejarse morir, sin más ni más, sin que nadie le mate, ni otras manos le acaben que las de la melancolía" - Sancho.

PELÍCULA: El club de los poetas muertos.

“Les contaré un secreto: no leemos y escribimos poesía porque es bonita. Leemos y escribimos poesía porque pertenecemos a la raza humana; y la raza humana está llena de pasión. La medicina, el derecho, el comercio, la ingeniería... son carreras nobles y necesarias para dignificar la vida humana. Pero la poesía, la belleza, el romanticismo, el amor son cosas que nos mantienen vivos"

EmociónARTE. CURSO 2021-2022

Un año más arrancamos el proyecto "Construyendo el Plan Lector" en el IES La Laboral. 

Este curso trabajaremos con las emociones, un tema muy cercano a nuestros alumnos que cobra importancia en el momento actual en el que nos encontramos.

"Una emoción es un proceso que se activa cuando el organismo detecta algún peligro, amenaza o desequilibrio con el fin de poner en marcha los recursos a su alcance para controlar la situación" (Fernández-Abascal y Palmero, 1999).

Las emociones son propias del ser humano. Todas las emociones son válidas. No existen emociones buenas o malas. Cada persona experimenta una emoción de forma particular, dependiendo de sus experiencias anteriores, su aprendizaje y la situación concreta.

DESPEDIDA DEL CURSO 2020-2021

Tras un curso diferente y en agradecimiento a todos los que habéis participado en el proyecto Plan Lector durante este año académico 2020-2021 os dejamos el siguiente enlace web en el que hemos querido recoger una muestra de las actividades realizadas.

Gracias a todos por vuestro trabajo y esfuerzo, vuestras aportaciones y buen hacer.

¡Hasta pronto!

ABRIL Y EL FUEGO

Y para terminar celebramos en abril el mes del fuego. Durante los últimos tiempos hemos sido conscientes a través de un sinfín de noticias de los efectos devastadores del fuego en los ecosistemas del mundo entero. El fuego provoca la desaparición de los árboles así como la muerte de multitud de especies animales que los poblan. Muchos de ellos son causados por la acción del hombre. Es por ello que tenemos una gran responsabilidad y con medidas tan sencillas como no tirar colillas o evitar las quemas innecesarias podemos contribuir a prevenir este tipo de catástrofes medioambientales.

Siguiendo con la línea de trabajo marcada desde el comienzo de curso y, como un elemento transversal, nos ha parecido interesante dar a esta parte final del proyecto un cariz mas social, más general. Por ello y con el fin de conocer y tomar conciencia de todos los objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por la ONU, hemos desarrollado algunas actividades que apuestan por fomentar la integración de todos, por una educación que reduzca las desigualdades y que no haga distinciones de género, cultura o nacionalidad (Objetivos 4, 5 y 10: educación de calidad, igualdad de género y reducción de las desigualdades).

MARZO Y EL AIRE

En marzo celebramos el mes del aire. El cambio climático está afectando gravemente al aire que respiramos. El calentamiento global del planeta se ve acelerado por gases de efecto invernadero causados por las actividades humanas. Los principales son el dióxido de carbono, el metano y el óxido nitroso.

Mejorar la calidad del aire es un esfuerzo que mejorará la calidad de vida de todos. Con acciones tan sencillas como usar el transporte público, reciclar o cuidar las zonas verdes de nuestras ciudades y nuestros bosques estamos contribuyendo a reducir la contaminación del aire.

OBJETIVO 13: ACCIÓN POR EL CLIMA

Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos

OBJETIVO 7: ENERGÍA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE

Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna.

Si haces click en cada una de las imágenes podrás ver los textos con mayor detalle.

FEBRERO Y LA TIERRA

Ya estamos en febrero, nuestro mes de la tierra. Aunque el día de la tierra se celebra de manera oficial cada 22 de abril, nosotros rendiremos un merecido homenaje a nuestro planeta unas semanas antes. La tierra es nuestro hogar, nuestro refugio. La naturaleza nos proporciona una infinidad de ejemplos y fenómenos que dan sentido a nuestra existencia en ella (increíbles paisajes naturales que admirar, infinidad de seres vivos con los que convivir, multitud de leyes físicas y químicas que explican el porqué de las cosas).

Debemos ser conscientes de la importancia de mantener y conservar el medio ambiente, de él dependemos y a él nos debemos.

Muchas han sido las manifestaciones que los humanos han hecho a lo largo de los tiempos a la madre tierra. Aquí te dejamos algunos ejemplos para que te sirvan de inspiración.

OBJETIVO 11: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES

Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.

OBJETIVO 15: VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES

Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras, detener la pérdida de biodiversidad.

Si haces click en cada una de las imágenes podrás ver los textos con mayor detalle.

Haiku de la tierra

Haiku de la tierra

La tierra. Gabriela Mistral

La tierra. Pablo Neruda

TEXTOS, IMÁGENES Y SONIDOS PARA SUMERGIRTE

Somos conscientes de la importancia que tiene el agua como elemento dador de vida, fundamental para la existencia de todos los organismos vivos en este planeta. Los seres humanos hemos encontrado pasión en cientos de cosas pequeñas y al final del día, son esas cosas las que le han dado sentido a nuestra permanencia en este lugar.

Al agua le hemos rendido homenaje desde tiempos inmemoriales, rituales indígenas, cánticos celtas, alabanzas en todos los idiomas, y por eso compartimos con vosotros, sobre inspiradoras imágenes, algunos poemas y textos breves que han sido historia en la celebración del agua en todas sus formas.

Si haces click en cada una de las imágenes podrás ver los textos con mayor detalle.

Canción dulce del Nilo

Salila. The Penelopiad

Nocturno mar. Monumento al mar

Yo seré los ojos de la tierra. "Agua,¿ a dónde vas?"

"Llueve en silencio, que está lluvia es muda"

Chanson de la Seine. Agua 

Peace

Nómadas. L'homme et la mer

OBJETIVOS RELACIONADOS CON EL AGUA

En septiembre de 2015, los líderes mundiales adoptaron un conjunto de 17 objetivos globales como parte de una nueva agenda de desarrollo sostenible. De entre ellos, los objetivos 6 y 14 hacen referencia al cambio climático en general y al agua en particular.

OBJETIVO 6: AGUA LIMPIA Y SANEAMIENTO

Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos.

OBJETIVO 14: VIDA SUBMARINA

Conservar y utilizar sosteniblemente los océanos, los mares y los recursos marinos.

Pincha en las imágenes para más información.

¿QUÉ HACEMOS EN ENERO?

El mes de enero será el mes del agua. Durante este mes prepararemos actividades relacionadas con este elemento de la naturaleza. 

Para ello, trabajando de forma individual, con compañeros de nuestra asignatura o de otros departamentos escogeremos uno de los dos objetivos de desarrollo sostenible establecidos por la ONU relacionados con el agua (objetivo 6: agua limpia y saneamiento y objetivo 14: vida submarina), o  bien alguno de los textos (poesía o textos breves) seleccionados, o bien alguna de las imágenes sugerentes que os proponemos para que se conviertan en el referente o hilo conductor de nuestro trabajo. A partir de él prepararemos y llevaremos a la práctica con nuestros alumnos alguna actividad (texto, proyecto, experimento,investigación trabajo...) relacionada con el agua.

Ánimo y mucha suerte.

COMENZAMOS CON EL PLAN LECTOR EL CURSO 2020-2021

 

Comenzamos un nuevo curso, ya el tercero con nuestro Proyecto “Construyendo el Plan Lector” bajo la temática del CAMBIO CLIMÁTICO y el título  “LEYENDO NUESTRO PLANETA”.

Este año hemos pensado trabajar con los cuatro elementos de la naturaleza: agua, tierra, aire y fuego.

Cada mes lo dedicaremos a uno de ellos (enero será el agua, febrero la tierra, marzo el aire y abril el fuego).

Durante ese mes realizaremos actividades relacionadas con ese elemento.

Nos proponemos como objetivo que cada mes trabajemos con textos o lecturas relativas al elemento del mes y contemos con imágenes alusivas a él.

Para este cometido contaremos con la ayuda que nos proporcionarán los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) establecidos por la ONU que serán un referente en la preparación de actividades.

Os animamos a ir pensando con qué elemento o elementos os gustaría trabajar y qué actividades os gustaría llevar a cabo.